基于应用型本科人才培养的文化素质教育体系的建构与实践

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研究和建构基于应用型本科人才培养的文化素质教育体系体现了新形势下高等教育发展的必然要求。在这一背景下,建构一个以高层次、应用型本科人才培养为目标,内容上覆盖第一课堂、第二课堂、第三课堂教学,时间上贯穿大学四年本科教育全过程的应用型本科人才文化素质教育体系,并建立一套保障其质量的运行机制,从而使文化素质教育更能满足应用型人才的成长成才需求已经具有十分重要的理论和现实意义。
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