【摘 要】
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作为新时代的班主任教师,我们不仅要深入这些独生子女的生活,与其同甘苦,共欢乐,与学生交朋友,以及时地掌握学生的思想动向和心理变化;而且要时刻站在他们的角度看待问题,思
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作为新时代的班主任教师,我们不仅要深入这些独生子女的生活,与其同甘苦,共欢乐,与学生交朋友,以及时地掌握学生的思想动向和心理变化;而且要时刻站在他们的角度看待问题,思考问题,处理事情,这样才能与他
As teachers in charge of the new era, we not only need to go deep into the lives of these only children, but also share the joy and joy with them, make friends with the students, and grasp the students' ideological trends and psychological changes in a timely manner. At the same time, we must always stand on their perspectives Problems, thinking problems, dealing with things, so as to be with him
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当我漫步穿过收割后的田野， 看不见庄稼，一片空旷， 它宁静地躺着，像带露的茅屋， 通向花园的路也已荒凉。 当我沿着小径走进了花园， 听见枯草断蓬丛间， 传来一阵阵凄清的鸟鸣， 比任何哀歌动人心弦。 花园墙边有一棵光秃的树， 弥留的孤叶早已枯黄， 它準是被我的意念所惊扰， 轻轻飘落发出摩擦的声响。 我没有在花园中走得很远， 我在残花败叶里面， 采来一束淡蓝色的翠菊， 把