【摘 要】
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非物质文化遗产是助力乡村振兴的核心竞争力,将乡村非物质文化遗产和乡村振兴相结合,打造乡村特色文化品牌,一方面让传统乡村非物质文化遗产得到保护与传承,另一方面推动新时代乡村文化塑造、乡村经济发展、乡村治理现代化。
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非物质文化遗产是助力乡村振兴的核心竞争力,将乡村非物质文化遗产和乡村振兴相结合,打造乡村特色文化品牌,一方面让传统乡村非物质文化遗产得到保护与传承,另一方面推动新时代乡村文化塑造、乡村经济发展、乡村治理现代化。
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Operating is a highly addicting habit.做手术是一种很容易上瘾的习惯。——佚名A surgeon is a physician who can\t wait to get into the operating room and,once there,can\t wait to get out.外科医师是一个迫不及待想进入手术室的医师,一旦到了那里又迫不及待地想出来。——Jonathan R Hiatt。
为探究SQSTM1/p62蛋白在细胞发生自噬时的定位,以人肺腺癌A549细胞的cDNA为模板,PCR扩增SQSTM1基因(编码p62蛋白)并将其插入pEGFP-N1真核表达质粒。将重组质粒转染进入人胚肾293T细胞中表达p62绿色荧光融合蛋白(GFP-p62),利用Earle’s盐平衡溶液饥饿诱导细胞自噬,Western blotting和激光共聚焦显微镜检测GFP-p62的表达及其与自噬相关蛋白LC3在自噬细胞中的定位。结果发现,重组载体pEGFP-N1-p62转染293T细胞后,293T细胞能高效表达
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郭先华(1974—),男,汉族,湖北宜昌人,中共党员,博士,重庆三峡学院副教授,云南省生态学会会员,《生态环境学报》等期刊审稿人,《西部素质教育》等期刊编委。2011年7月,在中国科学院生态环境研究中心(与中国科学院城市环境研究所联合培养)取得博士学位,专业为环境科学与工程(环境经济与环境管理)。
摘要实行走班制和选课制之后,班级授课制被打破,学生如何共同生活成为一个值得讨论的问题。北京大学附属中学的书院制改革,打破年级和班级的空间限制,实行混龄制,试图构建新的行政实体和学生共同生活的社区,鼓励自主管理和学生自治。然而,流动的学习和紧张的节奏等客观因素使学生游离于个人与集体之间,为学生共同生活的建立带来一定的考验。 关键词 书院制;选课走班;共同生活;多点社交;自主管理;学生自治 中图分
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