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小学数学生本课堂动态生成活动的实施需要师生共同开展。为此,教师要结合教材内容,创设出动态的教学情景,提高学生学习的兴趣和积极性。同时还要充分地了解小学生的个性心理特征,充分利用小学生好玩、好动的心理,通过开展丰富的教学游戏活动,提高学生的学习积极性实现寓教于乐。
小学数学生本课堂动态生成活动策略研究
【摘 要】
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小学数学生本课堂动态生成活动的实施需要师生共同开展。为此,教师要结合教材内容,创设出动态的教学情景,提高学生学习的兴趣和积极性。同时还要充分地了解小学生的个性心理
【机 构】
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兰州市榆中县红柳沟小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年20期
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