陈宗豪,男,生于1953年11月生,湖北襄阳人,研究生学历,副教授。现任湖北省襄樊市第一中学党委书记、校长。先后获得湖北省优秀教育工作者,湖北省高校思想品德课优秀教师,襄樊市优秀党务工作者,“全国1000名杰出校长”,“襄樊市名校长”等荣誉称号。出版了22万字的学术专著一部,公开发表学术论文40余篇,主编、参编教材教参13部。
　　
　　湖北省襄樊市第一中学始建于1897年,位于汉江之阳,樊城解放西路9号。历经“鸿文书院”、“鸿文中学”、“岘北中学”三个历史时期,距今已有110年的历史,是襄樊市办学历史最悠久的学校,湖北省示范高中,湖北省教育厅确定的首批办好的全省108所重点高中之一,襄樊市教育局直属重点高中,市级示范高中。校园面积达80余亩,现有学生近5000人,教职工260余名,其中襄樊名校长1名,特级教师15名,襄樊名师2名,高级教师118名,国家级骨干教师3人。学校本着“崇德鸿文,励行树人”的办学理念,面向全体学生,让每个学生都成才。经过多年的实践和探索,襄樊一中创建了培优、抓中、转差,让每一个学生都有进步的育人路径;创立了文、理并重,体育、音乐、美术并举,让学生个性化发展的学科布局;创造了封闭管理,分层教学,精雕细琢的治学特色。
　　办学理念是办学者如何办学的一种思想观念、价值取向和行为准则,是校长对学校理性认识、理想追求及其所形成的教育思想观念和教育哲学观点。
　　我校的办学理念是“崇德鸿文,励行树人”,是2007年确立了的。这一办学理念,既是我校百年教育文化的积淀,是原有的继承,又是新形势、新要求下的一个发展,是符合时代特点的。我校是在认真总结、反思和研究了学校的历史和现状以及发展的经验等基础上提出的。我们分析了与其他学校相比的优势、劣势、机遇和挑战,并和师生员工深入、广泛的研讨,请有关领导、专家、家长进行了论证。
　　“崇德”,即崇尚道德,培育德行。内得于已,外施于人。崇尚道德,就是要推崇道德,重视德育。学校是培养和教育人的地方。青少年是国家、民族和社会的未来与希望,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族的命运。学校要重视青少年的培养,提高他们的思想道德素质,使他们成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。同时,我们的教职员工也要有高尚的职业道德,具有学识魅力和人格魅力,要爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人,真正成为“人之模范”。
　　“鸿文”,即崇尚科学,博学文化。“鸿”在现代汉语词典中的解释有“大”的含义,如“鸿图”、“鸿儒”。对“鸿儒”的解释为渊博的学者。“鸿文”,就是要有比较渊博的科学文化知识,有较高的科学文化素质。另外,将“鸿文”二字列入“八字”办学理念,对我校来说,具有特殊的含义。我校的前身是“鸿文书院”,创办于1897年,以后,又易名为鸿文中学,是湖北省108所重点高中之一,至今已有112年悠久历史。因此,一说到“鸿文”二个字,就让人想起了“鸿文书院”和“鸿文中学”。“中国人民的伟大朋友”,加拿大著名外交家切斯特·朗宁曾于1 922年至1927年任“鸿文中学”校长。用“鸿文”二字可以说明我校有着悠久的办学历史和深厚的文化底蕴。
　　“励行”,即重视实践,知行结合。马克思主义把实践看作是人类有目的地改造客观世界的物质活动的整体。离开了实践,认识就不会发生,实践不仅是认识的来源,认识发展的动力,而且是检验认识是否正确的标准,又是认识的目的。不行动,不实践,纸上得来终觉浅。马克思主义哲学就是实践哲学。因此“八字”办学理念强调“励行”,重视实践,积极开展实践活动。通过实践,巩固和加深对所学知识的理解和运用,在实践中不断发现问题,不断探讨真理的真谛,不断创新和提高。
　　“树人”,即以人为本,培养人才。“树人”就是贯彻教育方针,实现培养目标。学校的根本任务就是树人。我们必须要牢记使命,不负重托,努力培养有鸿鹄之志、鸿儒之识的全面发展的通才和英才,努力把青年学生培养成为理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代。
　　我校办学理念符合党的教育方针,具有指导性。“八字”,办学理念是符合党的教育方针的,对学校的办学和各方面工作起到指导的作用。我们必须全面贯彻党的教育方针。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持社会主义的办学方向。教育方针的实质和核心在于培养什么样的人。抓住培养目标进行工作,就抓住了根本。它与时俱进,具有时代性和先进性,符合当前和今后素质教育的要求。
　　“崇德鸿文,励行树人”不是空洞的口号,内涵丰富,环环相扣,层层递进,内在联系紧密,逻辑性强,不可分割。提出“崇德”,并把它放在首位,以对“道德”的重视。学校培养人,首先要德育为先,要有好的道德。但这是不够的,没有文化知识武装头脑,就是愚昧,就不能适应自己生存和发展的需要,就很难立足社会。但是仅有好的品德,丰富的知识,不去理论与实践结合,不在实践中去锻炼磨炼,这种品德也是不会牢固持久的,学习的文化专业知识也是不会巩固的,所以要“励行”。一个人有高尚的道德品质,有丰富的文化专业知识,又重视实践,坚持理论结合实际,知行合一,这个人一定会是一个优秀的人。
　　我校的办学理念共八个字,言简意骇。文化厚重而平实,气质深沉而内敛。四个词组,每个词组都有较深的内涵,包容性强,体现了“三个核心”的要求,即学生观、教育观、学校观,具有可解读性,也非常上口易记。
　　办学理念,贵在落实。我们必须要认真学习、领会办学理念,把办学理念变成全校师生员工的共识和自觉行动。作为学校书记、校长,更需带头学习和践行办学理念。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导,然后才是行政的领导”。
　　现在我校正在积极创建省级示范高中,2008年6月25日已通过了湖北省人民政府教育督导室专家组的考察。我们相信,襄樊一中在这一先进办学理念的引领下,一定会成为环境优良、质量优异、师资雄厚、设备齐全、管理科学、特色鲜明、群众满意的在省内外有一定影响的示范高中。