【摘 要】
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通过现代测量学教学改革研究,遴选课程知识点,围绕价值塑造目标,深入挖掘课程元素,构建与课程知识体系紧密相关、密不可分的素材库。针对扬州大学现代测量学教学团队特点,提出"打通式"教师队伍建设方案。
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通过现代测量学教学改革研究,遴选课程知识点,围绕价值塑造目标,深入挖掘课程元素,构建与课程知识体系紧密相关、密不可分的素材库。针对扬州大学现代测量学教学团队特点,提出"打通式"教师队伍建设方案。
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