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教师要课堂教学水平关系着教学质量，高质量的教学必定会促进学生全方位的发展。在小学语文教学过程中，对表演性朗读的有效利用，便是促进学生综合发展的一种有效教学方式。鉴于此，文章就表演性朗读的特征对其在语文课堂中运用的优势及对如何有效地运用该教学方式提出一些建议。
小学语文课堂中学生表演性朗读的运用研究
【摘 要】
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教师要课堂教学水平关系着教学质量，高质量的教学必定会促进学生全方位的发展。在小学语文教学过程中，对表演性朗读的有效利用，便是促进学生综合发展的一种有效教学方式。鉴于此
【机 构】
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福建省晋江市第二实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年20期
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