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本文从走进留守儿童的生活、学习、心灵,实现学校主导关爱;发挥网络媒体优势,助推家校共育;建立精准帮扶体系,做实社区关爱,进而实现农村学校对留守儿童的有效教育和管理的目标。
加强农村学校留守儿童教育管理的实践研究
【摘 要】
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本文从走进留守儿童的生活、学习、心灵,实现学校主导关爱;发挥网络媒体优势,助推家校共育;建立精准帮扶体系,做实社区关爱,进而实现农村学校对留守儿童的有效教育和管理的目
【机 构】
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重庆市垫江县周嘉小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年11期
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