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以价值取向和相关文化主题为理论框架,本文分析了文化价值取向在《大学英语综合教程》(全新版)中的呈现方式与特征,评价了文化价值取向在该教材中呈现的利弊。在界定相关概念的基础上,文章将《综合教程》的文化价值取向呈现特征归结为突出"个人主义"和"人性本善",认为其呈现方式为序列性排列、螺旋形排列。《综合教程》多种文化价值取向的呈现有利于培养学生的文化意识、文化灵活性与辨证思维能力。