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探究思想政治教育的人性基础，即是对思想政治教育理论学科的存在和发展的必然性的哲学溯源。在生态危机蔓延与理论主题发生变迁的今天，传统以“政治人”作为思想政治教育人性基础的理解需要接受检视，为适应与配合现代思想政治教育的时代要求，“生态人”作为一个全新的人之形象已成为这门科学自我检测与自然更新的必然发展。“生态人”的理论验证，为建构公民培育模式提供科学基础，并有助于实现思想政治教育目标的现代转向。