【摘 要】
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＜正＞园本教研作为一种以幼儿园为研究基地,以教师为研究主体,以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的教研活动,目前已成为促进幼儿教师专业成长的最有效与最可行的方式。以园为本的教育教学研究制度倡导的"幼儿园教师是学习共同体""幼儿园是教研基地,活动室是教研室,教师是研究员""一切为了孩子,一切依靠教师"等理念越来越得到幼儿园领导及广大教师的认可。
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＜正＞园本教研作为一种以幼儿园为研究基地,以教师为研究主体,以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的教研活动,目前已成为促进幼儿教师专业成长的最有效与最可行的方式。以园为本的教育教学研究制度倡导的"幼儿园教师是学习共同体""幼儿园是教研基地,活动室是教研室,教师是研究员""一切为了孩子,一切依靠教师"等理念越来越得到幼儿园领导及广大教师的认可。
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