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本文认为,高考科目与内容设置应依据三个基本方面:有利于高校选拔人才,有利于促进中学素质教育,有利于扩大高校办学自主权.本文就此问题进行了讨论,试图为我国高考科目政策提供相应的理论参考框架.
我国高考科目及内容设置的三大依据
【摘 要】
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本文认为,高考科目与内容设置应依据三个基本方面:有利于高校选拔人才,有利于促进中学素质教育,有利于扩大高校办学自主权.本文就此问题进行了讨论,试图为我国高考科目政策提
【机 构】
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北京理工大学
【出 处】
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北京理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年1期
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