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目的：探讨分析临床健康教育对糖尿病患者自我管理能力的影响和效果。方法针对性的选择2013年6月至2014年3月来我院进行治疗的140例糖尿病患者作为研究对象，对这些患者进行健康教育，记录健康教育前后每位患者自我管理能力的情况，同时对患者接受健康教育前后的血糖、糖化血红蛋白、胆固醇、甘油三酯和体质量指数进行测量。结果研究结果显示，糖尿病患者接受健康教育后，在饮食控制、合理运动、知识掌握情况、监测血糖和按时用药方面都显著的增加，教育前后差异显著，P〈0.05；糖尿病患者的血糖、糖化血红蛋白、胆固醇、甘油三酯和