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由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因.学生两极分化的现象特别严重,在数学方面尤为突出.如何做好这些后进生的转化工作,是摆在广大教师面前的一个不可回避的重要问题.
浅谈中学数学教学中后进生的转化
【摘 要】
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由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因.学生两极分化的现象特别严重,在数学方面尤为突出.如何做好这些后
【机 构】
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宁夏中卫市沙坡头区迎水桥镇姚滩学校 755000
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2017年8期
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