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目前地方高校师范生教育实践能力的培养中存在实践教育薄弱、教育教学课程设置衔接不合理等问题。其原因的追溯既有师范生个人因素,也有地方高校人才培养方案存在缺陷。地方高校应在教学中注重教学实践培养,完善人才培养方案,加强实践锻炼。把握新时代方向,敢于探索,创新师范生教育教学实践能力培养的方法。
地方高校师范生教育教学实践能力的培养研究——以玉林师范学院为例
【摘 要】
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目前地方高校师范生教育实践能力的培养中存在实践教育薄弱、教育教学课程设置衔接不合理等问题。其原因的追溯既有师范生个人因素,也有地方高校人才培养方案存在缺陷。地方
【机 构】
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玉林师范学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年07期
【基金项目】
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玉林师范学院2018年度大学生创新创业训练计划项目“地方高校师范生教育教学实践能力的培养研究”(编号:201810606246)的研究成果;2015年玉林师范学院校级一般项目“基于社会主义核心价值观的师德教育的理论反思与实践探索”(编号:2015YJYB04)的研究成果
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