【摘 要】
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<正>《后赤壁赋》适宜于以探讨情感思想为重点,以赏析诵读课的形式呈现,教学设计的关键在于对情感思想进行探讨的切入点。对于本文的探讨切入点,同行所述很多,大致有:(1)以情
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<正>《后赤壁赋》适宜于以探讨情感思想为重点,以赏析诵读课的形式呈现,教学设计的关键在于对情感思想进行探讨的切入点。对于本文的探讨切入点,同行所述很多,大致有:(1)以情感变化为切入点。这类见解认为《后赤壁赋》先喜后悲,最后趋于平淡,可以从作者情感变化的角度去分析课文。(2)以景悟情为切入点。这类见解认为《后赤壁赋》中初
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