【摘 要】
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目的:探究健康教育在小儿肺炎护理进程中应用价值.方法:选择2016年1月—12月期间我院收诊的90例小儿肺炎患儿,随机分为观察组与对照组各45例,对照组进行常规护理,观察组在常
【机 构】
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苏州大学附属儿童医院急诊科 江苏苏州 215003
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目的:探究健康教育在小儿肺炎护理进程中应用价值.方法:选择2016年1月—12月期间我院收诊的90例小儿肺炎患儿,随机分为观察组与对照组各45例,对照组进行常规护理,观察组在常规护理的基础上将健康教育融入其中,利用统计学软件对两组患儿临床治疗效果、并发症发生率、对护理服务满意度进行对照分析.结果:临床研究结果显示,观察组患儿咳嗽发生次数(1.67±0.36)/d、住院天数(5.21±0.32)d、护理满意度97.8％、并发症发生率4.4％,与对照组(4.87±1.37)/d、(10.98±2.07)d、71.1％、31.1％数据相对比,差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育整合进小儿肺炎护理进程中,能够大幅度的提升患儿以及患儿家属对治疗工作的配合度,优化临床治疗效果,降低住院时间与不良反应的发生率,值得推广.
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