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教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，倾听文字的声音。 2.理解词意，通过想象、练笔等方式，绘出文字的画面。 3.揣摩感受作者的情趣和心境，品出文字的味道。
荷湖争渡惊鸥鹭--《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计
【摘 要】
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教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，倾听文字的声音。 2.理解词意，通过想象、练笔等方式，绘出文字的画面。 3.揣摩感受作者的情趣和心境，品出文字的味道
【机 构】
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山东省诸城市府前街小学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2014年12期
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