对初中物理新课程的认识和实践反思(7) 培养学生提出科学猜想和形成假设的能力

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一、案例、哪一支蜡烛先熄灭在本刊2006年第3期“初中物理有特色的实验介绍”(于玉琴,刘炳昇)一文中介绍了一个如图1所示的实验,对于“哪一支蜡烛先熄灭”这个问题,课堂中学生的猜想和如何思考的情况 First, the case, which one of the first candle extinguished In an article in 2006, No. 3, “junior high school physics experiment with unique characteristics” (Yu Yuqin, Liu Bingsheng) introduced a paper as shown in Figure 1 of the experiment, for “Which candle first extinguished ” This question, the classroom students’ conjectures and how to think about the situation
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