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小学语文课程的基本理念是倡导“自主、合作、探究”,因此,在小学语文课堂教学中,教师要关注学生的个体差异和个性发展,满足学生的求知欲。小学教师要积极引导学生提问题,鼓励学生敢于提问、乐于提问,使学生掌握质疑的方法。本文基于新课改背景下,探讨分析课堂教学方法,并提出有效性提问的策略。
小学语文课堂有效性提问的策略研究
【摘 要】
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小学语文课程的基本理念是倡导“自主、合作、探究”,因此,在小学语文课堂教学中,教师要关注学生的个体差异和个性发展,满足学生的求知欲。小学教师要积极引导学生提问题,鼓
【机 构】
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庆阳市西峰区董志镇北门小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2018年庆阳市教育科学规划课题[课题号:QYLX(2018)249]阶段性研究成果
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