【摘 要】
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习作是极具运用价值的书面语文,是学生通过文字书写表达内心情感,记录日常生活点滴的综合运用文字的表现方式.有效提升学生的习作能力,不仅能够提升学生对于阅读文本内容的理
【机 构】
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庆阳市华池县乔河乡武家河小学 745602;
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习作是极具运用价值的书面语文,是学生通过文字书写表达内心情感,记录日常生活点滴的综合运用文字的表现方式.有效提升学生的习作能力,不仅能够提升学生对于阅读文本内容的理解能力,亦能够积极推动学生言语沟通与表达能力的提高.然而在小学中高年级的习作教学中仍然存在诸多问题,如中高年级学生过分依赖于范文,没有自己的创新性,学生习作练习更多地是为了应付考试以及教师布置的任务.因此,本文即针对小学中高年级学生习作中存在的问题展开探讨,对其改善措施提出相应的策略.
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