摘 要： 培养学生文化意识是高中英语教学的主要目标之一。本文将探讨Patrick R. Moran的语言—文化教学理论，分析我国英语教学中文化意识培养的现状，并就如何实施高中英语文化教学提些建议。 全文查看链接 　　附加疑问句：Lovely day，isn’t it？实际上这是无疑而问，是英美人引起话题的一种常见的方式。Why don’t you do something？形式上为疑问句，却表示一种有礼貌的请求和建议。Would you please turn down the radio？用问句形式提出的请求，表示有礼貌的请求。 全文查看链接