【摘 要】
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高效的写作教学课,就是利用发散思维,帮学生养成围绕一个写作材料,根据不同的变化形式,向不同的方向多角度、多侧面的联想思维习惯,开拓每个人的思路。这是写作教学解决“写
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高效的写作教学课,就是利用发散思维,帮学生养成围绕一个写作材料,根据不同的变化形式,向不同的方向多角度、多侧面的联想思维习惯,开拓每个人的思路。这是写作教学解决“写什么”的重要思维模式。本文通过对发散思维中的流畅性、变通性和独特性三特征的分析,寻找写作教学的突破口,以期培养学生良好的思维习惯,养成写作的基本能力。
Efficient writing teaching class is to use divergent thinking to help students develop around a writing material, according to different changes in different directions, multi-angle, multi-sided thinking habits, to develop the mentality of everyone. This is an important thinking mode for writing teaching to solve “writing ”. Through the analysis of the three characteristics of fluency, flexibility and uniqueness in divergent thinking, this thesis tries to find a breakthrough in writing teaching in order to cultivate students’ good thinking habit and develop the basic ability of writing.
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