以情景为依托,进行语法动态教学

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语法不只是一种静态的知识,需要实际的交际操练从而实现动态的教学模式。本文结合教学实践阐述了语法教学的情景交际策略,引导学生通过交际来感悟和内化语法知识,掌握动态的技能,提高语言运用能力。 Grammar is not just a kind of static knowledge, it needs practical communication practice to realize dynamic teaching mode. This article describes the communicative strategies of grammar teaching in context of teaching practice, guides students to comprehend and internalize grammar knowledge through communication, master dynamic skills and improve their ability to use language.
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