【摘 要】
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多媒体作为一种辅助教学的手段被广泛应用于课堂教学,它对提高思想政治课教学的效率,调动学生的学习兴趣,优化课堂教学内容,顺利突破难点、重点,渗透思想品德课的德育功能,提
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多媒体作为一种辅助教学的手段被广泛应用于课堂教学,它对提高思想政治课教学的效率,调动学生的学习兴趣,优化课堂教学内容,顺利突破难点、重点,渗透思想品德课的德育功能,提高教学质量发挥着重大作用。
As a kind of auxiliary teaching method, multimedia is widely used in classroom teaching. It improves the efficiency of teaching of ideological and political courses, arouse students’ interest in learning, optimizes the content of classroom teaching, breaks through difficulties and focuses smoothly, infiltrates the moral education function of ideological and moral courses, Improve the quality of teaching play a significant role.
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教学情境是课堂教学的基本要素。小学音乐课堂教学中的情境创设有利于激发小学生的学习兴趣,引发情感共鸣,创设的方法很多,可通过生动的语言、美好的图画形象、生活场景的联
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