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俗话说：“好的开始是成功的一半。”这句话运用到语文阅读教学上来说，即一个好的教学切入点，就是一堂好课的关键因素。所谓教学切入点，就是引领学生走近教学文本、了解文章内容，感悟文章主旨的最佳角度和方式。它应该具备“牵一发动全身”的特点，具有提纲挈领、统领课堂的作用。好的教学切入点，往往能吸引学生兴趣、激发学生思维、突出学习的重难点、带动整堂课的顺利展开。相反，不恰当的教学切入，会使教学头绪混乱，内容繁杂，难以达到良好的教学效果。本文将简要谈谈鲁迅作品教学的四种切入方式。