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新课程教学以学生为主体,要求教师在课前精心“预设”；课堂善于捕捉动态资源；课下深刻反思与拓宽视野,提升教学智慧.让地理课堂做到“预设”与“生成”共舞,这样的课堂才是以促进学生发展为本,师生互动,动态生成,具有生命活力的课堂.
有效生成根植于精心预设
【摘 要】
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新课程教学以学生为主体,要求教师在课前精心“预设”；课堂善于捕捉动态资源；课下深刻反思与拓宽视野,提升教学智慧.让地理课堂做到“预设”与“生成”共舞,这样的课堂才是以促
【机 构】
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安徽省阜阳市第十中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2013年22期
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