建立工作室首席制 有效开展校本研修

来源 :中小学管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wolfop
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  过去,我校教导处是一个事务管理部门,主要负责制定教学计划、布置教学常规任务、进行学籍管理等。5位教导过去都是教学尖子,但担任教导工作后,忙于教务工作,很少对教师进行业务上的指导和示范。由于缺少了教学尖子的引领和带动,所以学校教研工作常常流于形式,难以取得实效。
  为了改变这一现状,学校从组织结构和制度改革入手(我校为教育部基教司校本研修实验基地),于2004年组建了7个教师研究工作室,分别由5位教导和两位学科大组长担任首席。每个工作室由2位~3位教研组组长和部分自愿参加的骨干教师组成。首席的职责有:
  1.成立项目研究小组,开展学校科研子课题的专题研究。项目研究小组由首席领衔,负责具体的策划、组织、研究工作。
  2.指导所属教研组开展常规教研活动。(1)制定备课听课评课制度,指导教师开展备课、说课、评课活动。(2)制定教学反思制度,包括:课前反思,主要通过说课的形式分析教材,总结自己和他人对新授课的处理经验,分析如何开发课程资源,如何落实三维目标;课中反思,根据学校开展的教学生成性课题研究成果,捕捉课堂中动态的生成性资源,在即时反思中及时调整教学策略;课后反思,主要以教学案例、随笔和集体评课的形式,肯定亮点,找出缺点,提出金点(子)。(3)建立教学质量评价指标。以新课程标准为基准,以师生现实能力为依据,建立学科教学质量评价的二级指标,并对教学进程和教学质量进行监控。
  3.指导所属教研组开展专题研究。(1)制定“研究问题——确定专题——设计方案——开展研究——研究总结——多元评价”专题研究操作规程。(2)对整个研究过程进行全程跟踪和指导,包括:了解专题研究的目标、内容和主要研究策略;对专题研究的目标、内容和方法提出质疑;与教研组教师展开对话,并提出自己的见解;为教师提供技术和资源支持。(3)开展教研评价。先由专题研究小组对研究过程和结果进行自评,然后请校长、书记、首席和教师代表组成的评价小组进行评价,最后将研究文本放在礼堂展示3天,接受全体教师的评价。教研评价以“真”“实”“新”为原则,即研究的问题必须是真问题、新问题,研究的过程和结果必须真实,不能弄虚作假。
  4.围绕常规教研和专题研究对教师进行现场培训。培训方式有两种:(1)针对全校大部分教师存在的共同问题开展培训,这种培训由各个首席共同组织。(2)针对教研组内部分教师存在的问题开展培训,这种培训由所属的工作室首席和教研组长负责组织。
  5. 首席主讲式学习制。开学初,学校制定学期学习主题计划,每位首席认领一个主讲主题。以后每个月都有一位首席开设全校专题研讨讲座。在主讲之前,首席要提供主讲文本、与之有关的文献、供学习者思考的问题。学习者要搜集相关的学习文献,作好即兴研讨的准备。
  
  6.首席例会制。每两周举行一次首席例会,每位首席汇报专题研究的进展,介绍研究经验,提出碰到的问题,并通过头脑风暴法解决问题。
  此外,首席还要承担一定的教学任务,这一方面可以拉近首席与教师的距离,另一方面也可以将“导”、“研”与“教”相结合。
  每学期末,学校都要对首席工作的效能进行评价。评价内容包括首席的专业态度、研究水平、合作能力、工作业绩(所属教研组的教学与科研质量)等。评价方式既有正式评价——教师根据量规对首席进行评价,也有非正式评价——通过教师个别访谈以获取评价信息。首席是工作室各项工作的第一责任人,其利益直接与所属教研组的工作业绩挂钩。
  自实行工作室首席制以来,教导的角色发生了变化,行政管理人员的色彩淡化了,专业者的身份凸显了。作为工作室的第一责任人,他们必须深入到教学改革的第一线,了解教学发展的现状;必须不断学习,增强自身的业务能力,带动其他教师共同发展,从而形成了一支以首席为龙头、教研组长为骨干的教师队伍。在首席的引领下,学校的凝聚力增强了,研究的氛围浓厚了,即便是常规性的备课、开课、听课也融入了“研究”的元素。但是,由于首席不仅承担着教学与科研任务,还承担着原有的教学事务管理工作,因此很多首席反映工作量太大、压力太大。如何减轻首席的压力,建立一个有效的激励制度,还需要进一步研究。
  (编辑林 飞)
其他文献
这里是中国改革开放的窗口,20多年前,改革开放的春风从这里吹起。这里是中国经济发展的重地,不仅聚集了大量的电子、医药、轻纺等企业,这里的通信企业在整个通信行业中也占有
为什么案例中的教师会遭遇困顿呢?下面我谈一些自己的思考。  第一,心情变化本是生活中极其自然的事,教师却硬要将它通过一定的外在形式表现出来,要求幼儿来园第一件事就是去翻心情牌,这不是把简单的生活弄得复杂,给了幼儿一种新的“束缚”吗?  第二,教师发现时间一长幼儿对心情墙就不再感兴趣了,为什么呢?首先,这种形式缺乏内在价值的支撑,因而不可能真正地、持续地吸引幼儿。其次,正常人的情绪在大多数时间里是处
通过此次大地震,我们应该对我们的抗震防灾政策做些调整,需要制定出保护广大人民群众财产的措施;需要对学校类建筑提高认识及抗震等级;需要鼓励一部分城市的一部分房地产开发
黄腐酸钠是腐植酸类的一种精制品,而腐植酸钠是从《本草纲目》石部所载“乌金石”中提取的有效成份。国外于50年代用腐植酸钠浴疗法治病,而我国早在北宋时就将风化煤作为医
纹皮蝇一龄幼虫侵入人脑内一例姚文炳(寄生虫学教研室)患者,男,28岁,牧民。右侧肢麻木、无力11d近2d突然头痛、恶心和呕吐。神经系统检查无任何阳性体征。腰穿脑脊液压力2.56kPa,无色透明,白细胞37×
1997年6月19日10时20分,本市巡道街某弄一张姓居民家中煤气泄漏,遇火花引起爆炸,致一人轻伤,建筑物局部被毁,损失千余元……9月之夜,万籁俱寂,一声粗哑的叫喊划破某区宁静的夜空:“失
一、“因症就诊”发现结核病患者结核病患者的发现和化疗是当今世界控制结核病的关键。已往曾以 X 线团体检查作为发现患者的主要手段。八十年代初在我国城市的一些大企业采
邯郸钢铁公司是1958年建成投产的国家特大型钢铁联合企业,1996年1月由原邯钢总厂改制成邯郸钢铁集团有限责任公司。 邯钢于1991年在全厂推行“模拟市场核算、实行成本否决”
努力创造分红条件维护股东受益权利孙惠彬乡镇企业推行股份合作制的基本要求是改革、明晰资产权利,资产权利的划分,包括所有权、占有权、使用权、处置权和受益权。作为股东最关
日本科学家小柴昌俊博士因证实并扩大了对中微子的探测成果,捕获超新星大爆发释放的中微子,荣获2002年度诺贝尔物理奖的桂冠。在庆贺诺贝尔奖获得者的新闻发布会上,他不夸矜