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初中应用性问题教学与其他的数学知识教学不同,主要是因为在初中应用性问题教学的过程中,需要学生不仅仅要掌握相应的数学知识,还应当具有较好的数学阅读能力,以及较好的判断思维和分析能力,由于初中数学应用性问题与实际的生活紧密相连,这就需要学生要具备相应的实践能力。本文从初中数学应用性问题的教学特点、教学现状进行分析,以期探讨出完善初中数学应用性问题教学的相应策略。