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“叛逆”，是围绕在中学生、学生家长以及教师身边永恒的话题。常听亲戚朋友学生家长抱怨：“孩子越大越来越不好管了，你说什么他就偏不做什么。”“有时候你说话他就非常烦躁，不愿意听你说下去。”在学校我们也经常会遇到这样的同学“不接受老师的教导”、“不听老师的话”、“对着干”等现象。有的学生明知自己做错了事，面对老师的批评，不但听不进，反而反感、抵触甚至采取过激的言行。往往我们面对这种现象时都不知所错。所以如何正确面对这种“叛逆”，将成为所有中学教师，尤其是初为人师的特岗教师所必须研究的课题。