【摘 要】
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幼儿园教育,是3～5岁儿童的学前教育,也是启蒙教育的开端。幼儿阶段的教育与普通学校的学生教育具有一定的差异,这是由于幼儿所处的年龄阶段所决定的。幼儿处于一个懵懂的童年
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幼儿园教育,是3～5岁儿童的学前教育,也是启蒙教育的开端。幼儿阶段的教育与普通学校的学生教育具有一定的差异,这是由于幼儿所处的年龄阶段所决定的。幼儿处于一个懵懂的童年时期,对于生活还没有形成完全的认识,幼儿教师的主要任务就是积极科学地分析幼儿的心理特点,采取针对性的教学方法,通过组织一些主题活动让学生在游戏中学习知识,在活动中锻炼幼儿的能力。但是,应该有效地组织与开展幼儿主题活动,才能确保幼儿不仅玩得开心,更重要的是要有所收获,是幼儿园教师苦心思考的问题。针对这一问题展开讨论,分析了幼儿园组织开展主题活动的方法与形式。
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