【摘 要】
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摘要：笔者积极思考过小学低年段语文教学与艺术教育的有机整合，期间关注到读写绘课程的建设。本文通过剖析读写绘课程建设的意义价值，调查分析了读写绘课程建设的现状，系统地整理出了读写绘课程开发建设的有效策略。 关键词：新艺术教育;读写绘;课程建设叙事 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）01-063-1 一、读写绘课程开发建设的意义价值 1.读写绘课程
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摘要：笔者积极思考过小学低年段语文教学与艺术教育的有机整合，期间关注到读写绘课程的建设。本文通过剖析读写绘课程建设的意义价值，调查分析了读写绘课程建设的现状，系统地整理出了读写绘课程开发建设的有效策略。
关键词：新艺术教育;读写绘;课程建设叙事
中图分类号：G427文献标识码：A
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摘 要：从多年的教学实践中可以看出，高中生物课堂有其自身特点，课程导入环节的有效设置对课堂教学效果有着很大的影响。课堂教学的成功导入，能够吸引学生的学习兴趣，提高其求知欲望，从而获得更好的学习体验。 关键词：生物课堂；教学；导入 中图分类号：G633.91 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）22-034-01 在教学中，为使知识的导入更为自然，教师要对教学内容进行合理
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