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随着信息化时代的发展和人口老龄化问题的加剧,代际学习在改善代际关系、践行终身学习理念等方面的作用日渐凸显,全球各领域研究者正对其展开广泛研究。基于内容分析法,对相关文献作研究历程、文献来源、研究内容和研究动向四个方面的系统梳理和分析,可以更好地把握代际学习的研究现状及趋势。研究结果表明：国际研究在代际学习的基本理论、适用范围、资源建设和实践效果等方面取得一定进展;研究动向体现在合作研究态势渐趋明显、辅助技术研发不断涌现、效果评价研究逐步兴起等方面。基于上述分析来对中国的代际学习研究现状进行审视,未来应强化