培养学生保护地球家园意识探微

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  摘 要:地球是人类共同生存的唯一家园,但是人类的许多生产活动对地球造成了严重的破坏,寻求可持续发展、保护地球环境已经刻不容缓。文章分析了地球家园的美丽和如何树立保护地球家园的意识,以使学生们学会保护地球家园。
  关键词:地球;家园;环境保护;可持续发展
  中图分类号:G633.98 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2018)12-0086-01
  地球是每个人的居住地,人们在地球上耕耘着,地球用它无私的资源滋养着每个需要的人。而人类也在这片热土之上掠夺着地球的一切,破坏着地球所给予大家的物质。如今的地球之上,布满了垃圾,让水源、空气、土地都遭受着严重的污染,今天如不去制止、去保护,人类的将来恐怕没有了生存的基本条件。因此,教师要加强课堂教学,引导学生认识美丽的地球,让学生懂得如何保护地球家园。下面,主要对如何培养学生保护地球的意识进行论述。

一、引导学生认识美丽的地球


  地球是美丽的,它有浩瀚无垠的大海,有奔流不息的江河,也有矗立在地球之上的珠穆朗玛峰,更有连绵不断的丘陵;有广袤的土地,有银装素裹的冰川,也有奇特的地貌与山石、五颜六色的溶洞,更有春夏秋冬……所以,地球之上分为热带、亚热带、温带和寒带不同的气候,处于不同的地域,这就是地球所能给人们带来的自然盛宴。所有这些,让地球增添了数不尽的美丽和风韵。
  想想那无垠的大海,海天一色,分不清是水还是天,而海中又孕育着许许多多的生命,有那不知名的海底生物群,更有那价值连城的火红的珊瑚。海洋之中孕育着一些生命的同时,也给予人类更多的收获。中国有句老话说“靠山吃山,靠水吃水”,因而有了渔民这个职业,他们在海中航行,与大海为伴,将美味的海产品打捞上来,送到百姓的餐桌之上。人类需要休养生息,若是肆无忌惮地掠夺,海将穷也,一切的海洋生物将失去生物链。
  海有海的天地,江河有江河的宽广,虽未有海的博大,但因为地域的不同有自己的特征。江河之水养育了几十亿人的生活起居,一条条江河有一条条江河的独到之处。人类在地球上生存繁衍,大多是以河流为伴。人类因河流的方向而聚居着,河流不仅解决了沿岸的居民饮用水的问题,它还能灌溉农田。
  在这美丽的地球家园之上有一座世界高峰,那就是珠穆朗玛峰,它雄伟而高大,有多少人梦寐以求地去攀登,想去征服它,可又有一些人被它埋葬了。它虽美,但也有它的残忍之处。
  美丽的地球,不仅有海有高峰,更有广袤的土地,农民伯伯在土地上耕种着。土地之上生产着各种各样的植物,大自然的力量赋予了不同植物的不同味道,有了酸甜苦辣咸,这些味觉让人们懂得了幸福。多少代人将这土地不断地规划并在上面种植很多的植物,并将家园定于此处,原因是物质的丰富带来了人类的繁衍生息。地球母亲将这些土地变成了物产丰富的大仓库,适合人类居住生活。
  银装素裹的冰川,让地球多了一分纯情。它的纯洁,在南北极能让人深刻领略。冰川通透,不同形状的组合好似蓝蓝的天空之上的白云,一会儿像雄鹰,一会儿像矫健的猛虎,一会儿像追逐猎兽的豹子,再细细看又像一朵竞相开放的花,很多很多,无以计数。因此,每个人都要行动起来,让冰川之地更加雪白,更加迷人。
  地球之上还有很多奇特的地貌和现象,大自然的鬼斧神工,将地球雕琢得惟妙惟肖,人们不得不感叹自然的力量。五颜六色的溶洞和奇形怪状的山石,让人们感受着美与和谐,赞叹古代诗人墨客用他们的笔描绘了一幅幅巨作。
  地球这个家园在不同的地域会有四时的变化,春日小草发芽,树枝绿了;夏日百花竞相开放,红的、绿的、黄的,美得无法用语言去形容,有的含苞待放,有的绚丽多彩;北方的秋日,是满山遍野的黄和红,那叫一个喜悦;冬日好似平淡,可冰冷的天气也会造就一些北方独有的风景。这就是这个美丽的地球美好的缩影。

二、树立学生保护地球家园的意识


  爱家园,就要让这片乐土更加美丽和干净。要让青山綠水在地球之上更加美丽动人,让地球生生不息地运转。家园美丽了,每个人生活的质量也将随之发生变化,没有了硝烟和雾霾,只有朗朗的晴空万里,还有洁白的海鸥在海面之上自由自在地飞翔。地球是祖祖辈辈赖以生存的地方,人们要倍加珍惜这个家园。人类的生存不是个体的存在而是命运的共同体。保护地球家园,是每一个人都要去做的事。这样,地球才不会地报复人类无知的行为。只要人类共同努力,让山更绿,让水更清,终将青山绿水变成金山银山,让地球像青年人的心脏,变得更加有力气、有生机。地球美丽了,人类也就生活得更好。

三、结束语


  地球是人类赖以生存的家园, 如果继续破坏家园,人类将别无去处。因此,保护地球应该从自我做起,从现在做起,从人们身边的点滴小事做起。没有破坏,就没有了伤害。只有保护好地球的环境,才能让地球成为人类美好的家园。
  参考文献:
  [1]杨殿荣.海洋学[M].北京:高等教育出版社,1986.
  [2]林小双.保护我们的家园——地球[J].环境教育,2011(01).
  [3]马云川.保护地球——人类唯一的家园[J].地球,2013(04).
  [4]阳丽.保护环境,人人有责[J].环境教育,2017(05).
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