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兴趣是推动学生学习的内部动力，能够激发学生学习的积极性和主动性，自觉地控制自己的注意力，分配自己的活动时间。兴趣是在生活环境和教育的影响下产生和发展的。
对“激发学习兴趣，提高英语教学质量”的探索
【摘 要】
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兴趣是推动学生学习的内部动力，能够激发学生学习的积极性和主动性，自觉地控制自己的注意力，分配自己的活动时间。兴趣是在生活环境和教育的影响下产生和发展的。
【机 构】
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四川商务职业学院英语教研室
【出 处】
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天府新论
【发表日期】
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2004年B12期
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