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摘要：数学反思性教学不仅能使教师成长为研究型的教育者，而且可以帮助学生加深对数学的理解，为他们提供发现的机会，提高他们学习数学的兴趣，使数学成为大众的数学。这种教学也是每一个数学工作者义不容辞的责任，符合“新课程标准”的理念。笔者结合平时的教学实践，从数学内容、数学活动和作业附记三方面来谈谈自己的一些看法。
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