【摘 要】
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小学语文作文教学中进行习作讲评,能使教师及时反馈习作的指导结果,也是对学生一次作文训练的二次指导。教师在指导习作讲评中,要重视引导学生领悟教师的批注,引导学生小组合
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小学语文作文教学中进行习作讲评,能使教师及时反馈习作的指导结果,也是对学生一次作文训练的二次指导。教师在指导习作讲评中,要重视引导学生领悟教师的批注,引导学生小组合作互读互评,引导学生在评议交流中获得成功,让学生真正体会到“好文章是改出来的”。
Primary school composition teaching teaching reviews, teachers can make timely feedback guidance of the results, but also on the students a essay training secondary guidance. Teachers should pay attention to guiding students to comprehend teachers’ comments, guide students to cooperate with each other, and guide students to succeed in peer review and exchange so that students can truly understand that “good articles are changed out.”
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