【摘 要】
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目的：本文主要探讨规范化健康教育在神经内科护理中的临床应用价值。方法：在该院2014年8月至2015年8月期间神经内科所收治的住院患者中选取60例作为此次研究对象，对60例患者进行
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目的：本文主要探讨规范化健康教育在神经内科护理中的临床应用价值。方法：在该院2014年8月至2015年8月期间神经内科所收治的住院患者中选取60例作为此次研究对象，对60例患者进行规范化健康教育，观察比较这60例患者实施规范化健康教育前后物质生活状态、社会功能、心理功能以及躯体功能等生活质量指标评分。结果：实施规范化健康教育前后，患者的物质生活状态评分没有明显的差异，不具有统计学意义（P ﹥0.05），实施规范化健康教育后的社会功能、心理功能以及躯体功能等生活质量指标评分明显高于教育前，差异具有统计学意义（P ﹤0.05）。结论：本次研究结果表明，神经内科应针对本科室患者的实际情况，为患者实施规范化健康教育，提高患者的生活质量，促进患者早日康复，值得大力推广应用。
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