【摘 要】
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目的了解中职护生对社区护理"互联网+PAD"课堂教学模式的感受与看法,为进一步完善该模式在社区护理教学中的应用提供借鉴。方法 2018年春期学期末对2016级6名已经体验了社区
【基金项目】
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河南省卫计委2018年医学教育研究项目(wjlx2018192),河南省卫计委2019年医学教育研究项目(wjlx2019294)
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目的了解中职护生对社区护理"互联网+PAD"课堂教学模式的感受与看法,为进一步完善该模式在社区护理教学中的应用提供借鉴。方法 2018年春期学期末对2016级6名已经体验了社区护理"互联网+PAD"课堂教学模式的中职护生进行半结构访谈。结果"互联网+PAD"课堂教学模式用于中职社区护理教学,改变了传统教学模式,提高了学生课堂学习参与度;使学习更具趣味性,激发了学生的学习兴趣;使学生学习由被动变主动,视野得到开阔;课堂互动增多,学生综合能力得到提升
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