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【摘
如何利用目标导学来保证初中历史课堂的高效性
【摘 要】
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【摘 要】 在初中教学阶段，历史是极其重要的教学内容之一。通过历史的学习，学生可以有效地了解到人文社会的发展进程。同时，学生在了解这些发展进程的过程中可以逐渐地学习到其中包含的内在文化，从而能够受到不断的感染与熏陶。在当前的教学模式下，教师的教学过程越来越重视学生在学习课堂中所处的主体位置，在教学过程中采用目标导学的方式来展开对学生的教学工作，从而帮助学生更好地吸收历史教学知识内容。本文从认真备
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年3期
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【摘 要】 初中历史学科是我国义务教育中必不可少的课程，主要负责指导青少年阶段的学生能够充分了解历史，并形成正确的价值观以及人生观。所以，对于历史学科的课堂内容和教学思想的确定有着重要的意义。在当前素质教育的倡导下，家国情怀教育已经逐渐成为初中历史的课堂教学重点和发展的方向。本文主要探讨家国情怀教育主题，阐述了家国情怀教育的重要作用并提出了进一步的教学计划。 【关键词】 初中历史;家国情怀教育
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