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随着社会的发展，民办高校也日渐成为了高等教育当中不可或缺的组成部分。伴随着教育的多元化发展，对于教师的职业要求也日益增加。无论是从事教学岗位的任课教师，还是担任学生管理工作的辅导员老师，单一的角色扮演已经不能满足民办高校学生发展的日益需要。如何建设一支高素质的“双师型”队伍已经提上了教育改革的新议题上来。本文就以辅导员为例，对于民办高校“双师型”教师人才培养模式进行了初探。