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在对民族学生进行汉语教学时，汉语教师不能就词讲词，而应该从词的语义对应关系、同义词的感情色彩、语体风格、委婉语与粗俗语词的使用场合等方面进行讲解与辨析，以避免民族学生词语偏误的产生。
民族学生汉语词语的偏误分析
【摘 要】
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在对民族学生进行汉语教学时，汉语教师不能就词讲词，而应该从词的语义对应关系、同义词的感情色彩、语体风格、委婉语与粗俗语词的使用场合等方面进行讲解与辨析，以避免民族学生
【机 构】
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新疆大学语言学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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