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统编教材将语文要素分成几个“点”,由简到深、由易到难,分布到每个单元的课文和课后练习中.本文以二年级上册课文作为例子,谈谈抓住课后习题的特点,从指导朗读,积累语言,教给阅读方法三个方面设计教学,从而落实语言要素,提高语言素养.
聚焦课后练习落实语文要素
【摘 要】
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统编教材将语文要素分成几个“点”,由简到深、由易到难,分布到每个单元的课文和课后练习中.本文以二年级上册课文作为例子,谈谈抓住课后习题的特点,从指导朗读,积累语言,教
【机 构】
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福建省厦门市金尚小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2020年17期
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