【摘 要】
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作文水平是学生语言文字综合运用能力的一种体现,关系着学生遣词造句、观察感悟生活、想象能力的培养。层递式教学模式将作文教学分为几个阶段,逐一深化锻炼与突破,对于提升
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作文水平是学生语言文字综合运用能力的一种体现,关系着学生遣词造句、观察感悟生活、想象能力的培养。层递式教学模式将作文教学分为几个阶段,逐一深化锻炼与突破,对于提升学生语文综合素养、写作能力有着重要的意义。本文结合相关教学经验,分析小学语文作文教学中存在的问题,探究小学语文作文教学中层递式教学模式的应用策略,以此作为小学语文作文教学的参考依据,旨在提升小学语文作文教学质量,提高小学生作文水平。
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