【摘 要】
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高等教育环境和高等教育对象(即大学生)的深刻变化对高校学生工作提出新的挑战,寓教育于管理,藉管理实现教育,是学生工作的基本思路之一.激励作为管理和教育的重要手段,是改
【机 构】
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杭州电子科技大学电子信息学院,浙江杭州,310018
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高等教育环境和高等教育对象(即大学生)的深刻变化对高校学生工作提出新的挑战,寓教育于管理,藉管理实现教育,是学生工作的基本思路之一.激励作为管理和教育的重要手段,是改进和完善学生工作的重要切入点和突破口.双因素理论为我们提供了重要启示:导入“满意度”,消除“不满意”,追求“满意”,统筹“保健”和“激励”,兼顾“平等”与“公平”,是实现学生工作高效和卓越的有益选择.
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