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<正> 学生考核从方法上来说有定性考核与定量考核之分。过去,我们评价学生,往往只注重定性考核,在方式上习惯于德育凭印象,智育看分数,体育看外表。这种“传统型”的方式有其很大的弊病和局限性。为了改革这些弊端,摸索一套对大学生总体状况的分析方法,努力实现学生管理工作科
高校学生素质综合测评方法探讨
【摘 要】
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<正> 学生考核从方法上来说有定性考核与定量考核之分。过去,我们评价学生,往往只注重定性考核,在方式上习惯于德育凭印象,智育看分数,体育看外表。这种“传统型”的方式有其
【机 构】
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华中师大
【出 处】
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高校德育研究
【发表日期】
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1986年4期
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