论文部分内容阅读
本文从心理学的角度，阐述了注意力在艺术课堂教学中的正确应用，是教学成功的一个重要条件。教师要在课堂教学中掌握学生的注意规律，唤起学生的随意注意来提高学生的学习自觉性。同时创设适宜的教学环境，利用多样的教学手段和方式，充分利用教师的”应变能力”，来调动学生的学习积极性。变枯燥的教学内容和呆滞的教学方法为主动新颖的教学方法，不断引起学生产生新的探究反射，保持注意力集中，从而达到课堂教学的最佳效果。