社会主义初级阶段的科学论断与教育改革

来源 :成都师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bw133934
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社会主义初级阶段的科学论断与教育改革邹德成党的十一届三中全会召开迄今已整整二十年了。二十年来,我国在政治、经济、文化等各方面都发生了深刻的变化。国民生产总产值不断增长,综合国力不断增强,人民生活水平不断改善和提高,祖国蒸蒸日上,繁荣昌盛的景象已显现在...
其他文献
为充分发挥实验的作用,教师应对实验进行深入研究、科学改进、适当补充.用幻灯片、录像帮助学生巩固学生已做过的实验.
考察中国美学史的研究 ,《易传》较《易经》受到更多的重视。刘刚纪等主编的《中国美学史》谈及《周易》的美学思想时 ,均以《易传》为例 ,没有涉及《易经》部分。敏泽先生所
双级矩阵变换器驱动永磁同步电机矢量控制系统在负载扰动情况下转速波动很大,将一种基于新型趋近律滑模控制算法应用于控制系统转速,在Matlab/Simulink软件上搭建了系统仿真平台
课堂是师生活动的公共场所.课堂上,教师对学生答问的评价会产生正负两种效应.正效应是指产生情绪兴奋,保持意志持久,激活创新因子,融洽师生关系.负效应包括被动、厌学、对着
人类的科技文化进步到今天,特别地需要培养科技人才。在日趋走向现代化的今天,什么样的人才是真正的人才,才是能够适应现代科技日新月异的人才呢?那就是,具有现代科技知识,更具有
随着教学条件的改善,各中小学校相继建立校园网络,为教学手段的现代化奠定了基础.但是,目前多媒体教学的普及率非常低,就其原因,固然有硬件设施的制约,更重要的是教学观念的