论文部分内容阅读
"智慧教育"正在成为我国基础阶段教学的主体技术发展方向。通过"智慧教育"的具体实践不难发现,其固然是目前教学的主流,但一些教师对它的工具优势不了解、工具功能的开发利用不足。我们可以从搭建学生感性思考空间,拓展学生的形象思考力;构建小组讨论系统,充分推进学生自主思考能力培养;家校一体,课程无缝对接,使课前预习与课后复习紧密结合三个方面来搭建"智慧教育"环境。