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作为一种提升馆员职业能力和图书馆服务水平的有效途径,近年,内容繁多、形式多样的馆员培训在全国各地层出不穷、开展得如火如荼。基于效果与评价,采用网络调查法,以各类机构举办的馆员培训为研究对象,从组织机构、法规制度、培训需求与计划、培训内容和形式及评估体系等方面全面分析馆员培训中的问题,提出改进建议,以期为更好的开展馆员培训提供参考。